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14 mai 2015
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Il faut être agité du bulbe pour oser
rebondir sur le "référentiel bondissant
à trajectoire aléatoire" (ballon de rugby)
et mettre au programme relevant du sport
à l"école et au collège :
interpréter seul le jeu pour prendre
des décisions et rechercher le gain
d’un duel médié par une balle (faire
une partie de tennis) ;
coopérer pour s'adapter collectivement
à la confrontation adverse dans le but
de remporter le match (gagner en équipe).
Mais permettez-moi de vous laisser
en plan car je dois encore apprendre
à me "déplacer de façon autonome,
plus longtemps, plus vite, dans un milieu
aquatique profond standardisé" (nager
en piscine).
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